Objectifs pédagogiques
Des repères pour accompagner chaque étape du parcours musical
Initiation
6-8 ans
Découvrir le piano en s'amusant et poser les bases essentielles
• Connaissance du clavier
• Stabilité du corps et des mains
• Éveil et développement de l’écoute
• Découverte des sonorités
• Déchiffrer une partition adaptée
• Pratique régulière
• Premières auditions
1er cycle
Consolider les bases et gagner en autonomie
8-12 ans
• Autonomie et travail maîtrisé
dans le temps et l'organisation
•Posture (épaules, dos, bras , pieds au sol
• Diversifier sa gestuelle instrumentale (articulations, mobilisations, souplesse)
• Jeu mains ensemble, coordination et jeu rapide
• Développer le sens de l'écoute, l'indépendance des doigts et les modes d'attaque
• Lecture d'une partition
• Connaissance et indépendance du clavier
• Pratique régulière
• Apprendre par coeur des oeuvres
• Développer le répertoire
• Ecouter et découvrir la musique
• Premières auditions
2e cycle
Approfondir, s'exprimer et construire son identité musicale
13 -16 ans
•Développer la lecture à vue et approfondir le déchiffrage
•Construire une méthode de travail personnelle et réfléchie(sens critique, recherche, curiosité)
•Approfondir et affiner la technique pianistique (articulations, mobilité, souplesse, vélocité)
• Développer une écoute fine et une coordination avancée)
• Consolider le jeu mains ensemble(rapidité, précision et stabilité rythmique)
• Aprofondir et diversifier son répertoir(oeuvres plus longues, styles et époques variés)
• Consolider et ma$itriser les différentes mémoires du pianiste (auditive, visuelle, kinéstésique et analytique)
• Approfondir la pratique des gammes et arpèges
• Maîtriser l'utilisation des pédales (pédale forte, pédale douce et changements de pédales)
• Développer la musique d'ensemble musique d'ensemble
• Développer la maîtrise de soi en situation de prestation publique( concentration, gestion du trac, expression musicale)
3e cycle
Se perfectionner et réaliser des projets personnels
16 ans -adultes
•Affirmer une démarche de travail autonome et personnelle(analyse, esprit critique, prise d'initiative, recherche)
•Perfectionner et mettre la technique au service de l'interprétation
• Développer une interprétation personnelle et une maturité musicale(écoute, expression, choix interprétatifs)
• Construire et affirmer un répertoire personnel (oeuvres, styles et époques variées)
• Approfondir l'analyse et la compréhension des oeuvres
• Développer l'expérience de la scène (concerts, auditions, concours et projets artistiques)
•Développer la pratique de la musique d'ensemble et les projets collaboratifs
•Construire et réaliser des projets musicaux personnels
•Se préparer, selon le projet de l'élève, à la poursuite d'études musicales supérieures (Conservatoire,CNSMD)